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Les petites actions...

qui font une grande différence!

De la part des parents

  • Participation à la Passe-Partout

De la part de Passe-Partout

  • Visite de la maternelle et rencontre de l’enseignant

  • Tour d’autobus

  • Contenu informatif aux parents sur le fonctionnement du scolaire

  • Le parent rencontre plusieurs partenaires (ex : psychologue, responsable du SDG, direction de l’école…)

  • Valorisation de la communication parents/école

  • Nouvel outil d’observation pour les directions et les enseignants

  • Envoyer une photo de l’enseignant

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De la part des enseignants

De la part des enseignants

  • Envoi d'une lettre personnalisée et d'une photo.

De la part de l'éducatrice

  • Rencontre éducatrice et conseillère pédagogique avec les professeures de la maternelle pour parler des stratégies gagnantes et des besoins des enfants.

  • Lien ou plutôt communication entre les éducatrices et les professeurs de la maternelle, (démystifications des rôles et reconnaissance de l’importance du rôle d’éducation des éducatrices)

  • Visite de la maternelle avant la fin des classes et du service de garde. Le responsable du service de garde était présent et a raconté une histoire aux enfants. Nous avons apporté une collation que nous avons mangée dans la classe de maternelle. On a également joué dans la cour

  • Les professeurs sont également venu nous rendre visite à la garderie, (pont d’attachement)

  • Rencontre parents-professeurs au mois de mai-juin et remise d’un plan de tomate pour situer l’enfant dans le temps de la rentrée scolaire.

  • Fête des finissants avec les enfants du groupe de 5 ans et la famille (animation, jeux, remise d’un album de finissant avec photo souvenir…)

  • Remplir et remise d’une grille d’observation concernant les aspects du développement de l’enfant.

  • Jeux et pique-nique dans le parc école durant l’été

     

     

     

     

     

     

     

     

     

 

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